CHẲNG NGỦ ĐƯỢC , CƯỜI CHÚT CHO ĐỠ BUỒN
''SỜ'' NẶNG ''SỜ'' NHẸ
Ở một lớp tiểu học có tới hai phần ba số học sinh không phân biệt được chữ S (sờ nặng), và X (sờ nhẹ). Một hôm cô giáo tới lớp:
- Hôm nay cô sẽ dành nguyên một tiết học để giúp các em cách phân biệt giữa chữ S(sờ nặng) và X(sờ nhẹ).
Nói xong, cô viết chữ S thật to lên bảng, rồi quay xuống lớp, hỏi:
- Đây là chữ sờ nặng. Các em thấy nó giống con gì nào?
- Thưa cô, giống con chim ạ! - Cả lớp nhao nhao.
- Giỏi lắm!, Chữ sờ nặng (S) trông rất giống con chim, đây là phần đầu chim, đây là cổ chim, còn đây là bụng chim.
Sau đó cô viết tiếp chữ X lên bảng, rồi lại quay xuống hỏi cả lớp:
- Còn đây là chữ sờ nhẹ (X), các em có thấy nó giống con gì không?
- Thưa cô, giống con bướm ạ! - Cả lớp lại nhao nhao.
- Giỏi lắm!, chữ sờ nhẹ (X) trông rất giống con bướm, có hai cánh rất
to ở hai bên, rất giống hai cánh bướm. Đến đây các em đã biết sơ sơ cách
phân biệt giữa sờ nặng và sờ nhẹ rồi, sờ nặng trông giống con chim, và
sờ nhẹ trông giống con bướm. Các em nhớ chưa?
- Thưa cô, nhớ rồi ạ! - Cả lớp đồng thanh.
- Cả lớp giỏi lắm!, giờ thì em nào cho cô ví dụ một từ có chữ sờ nặng (S) nào?
Một học sinh đứng lên:
- Thưa cô, đó là từ “sung sướng” ạ!
- Tốt lắm!, còn em nào cho cô ví dụ một từ có chữ sờ nhẹ (X)?
- Thưa cô, đó là từ “xấu xa” ạ! - một em khác phát biểu.
- Cả lớp hôm nay ai cũng giỏi cả - cô giáo tỏ vẻ rất hài lòng. Bây giờ,
trên cơ sở những gì chúng ta vừa học, cô ghép lại thành bốn câu thơ để
giúp các em dễ thuộc. Bây giờ tất cả hãy mở tập ra, cô sẽ đọc cho các em
chép:
Cách phân biệt sờ nặng và sờ nhẹ:
Sờ nặng là sờ chim
Sờ chim là sung sướng
Sờ nhẹ là sờ bướm
Sờ bướm là xấu xa
CHẲNG NGỦ ĐƯỢC , CƯỜI CHÚT CHO ĐỠ BUỒN
''SỜ'' NẶNG ''SỜ'' NHẸ
Ở một lớp tiểu học có tới hai phần ba số học sinh không phân biệt được chữ S (sờ nặng), và X (sờ nhẹ). Một hôm cô giáo tới lớp:
- Hôm nay cô sẽ dành nguyên một tiết học để giúp các em cách phân biệt giữa chữ S(sờ nặng) và X(sờ nhẹ).
Nói xong, cô viết chữ S thật to lên bảng, rồi quay xuống lớp, hỏi:
- Đây là chữ sờ nặng. Các em thấy nó giống con gì nào?
- Thưa cô, giống con chim ạ! - Cả lớp nhao nhao.
- Giỏi lắm!, Chữ sờ nặng (S) trông rất giống con chim, đây là phần đầu chim, đây là cổ chim, còn đây là bụng chim.
Sau đó cô viết tiếp chữ X lên bảng, rồi lại quay xuống hỏi cả lớp:
- Còn đây là chữ sờ nhẹ (X), các em có thấy nó giống con gì không?
- Thưa cô, giống con bướm ạ! - Cả lớp lại nhao nhao.
- Giỏi lắm!, chữ sờ nhẹ (X) trông rất giống con bướm, có hai cánh rất to ở hai bên, rất giống hai cánh bướm. Đến đây các em đã biết sơ sơ cách phân biệt giữa sờ nặng và sờ nhẹ rồi, sờ nặng trông giống con chim, và sờ nhẹ trông giống con bướm. Các em nhớ chưa?
- Thưa cô, nhớ rồi ạ! - Cả lớp đồng thanh.
- Cả lớp giỏi lắm!, giờ thì em nào cho cô ví dụ một từ có chữ sờ nặng (S) nào?
Một học sinh đứng lên:
- Thưa cô, đó là từ “sung sướng” ạ!
- Tốt lắm!, còn em nào cho cô ví dụ một từ có chữ sờ nhẹ (X)?
- Thưa cô, đó là từ “xấu xa” ạ! - một em khác phát biểu.
- Cả lớp hôm nay ai cũng giỏi cả - cô giáo tỏ vẻ rất hài lòng. Bây giờ, trên cơ sở những gì chúng ta vừa học, cô ghép lại thành bốn câu thơ để giúp các em dễ thuộc. Bây giờ tất cả hãy mở tập ra, cô sẽ đọc cho các em chép:
Cách phân biệt sờ nặng và sờ nhẹ:
Sờ nặng là sờ chim
Sờ chim là sung sướng
Sờ nhẹ là sờ bướm
Sờ bướm là xấu xa
''SỜ'' NẶNG ''SỜ'' NHẸ
Ở một lớp tiểu học có tới hai phần ba số học sinh không phân biệt được chữ S (sờ nặng), và X (sờ nhẹ). Một hôm cô giáo tới lớp:
- Hôm nay cô sẽ dành nguyên một tiết học để giúp các em cách phân biệt giữa chữ S(sờ nặng) và X(sờ nhẹ).
Nói xong, cô viết chữ S thật to lên bảng, rồi quay xuống lớp, hỏi:
- Đây là chữ sờ nặng. Các em thấy nó giống con gì nào?
- Thưa cô, giống con chim ạ! - Cả lớp nhao nhao.
- Giỏi lắm!, Chữ sờ nặng (S) trông rất giống con chim, đây là phần đầu chim, đây là cổ chim, còn đây là bụng chim.
Sau đó cô viết tiếp chữ X lên bảng, rồi lại quay xuống hỏi cả lớp:
- Còn đây là chữ sờ nhẹ (X), các em có thấy nó giống con gì không?
- Thưa cô, giống con bướm ạ! - Cả lớp lại nhao nhao.
- Giỏi lắm!, chữ sờ nhẹ (X) trông rất giống con bướm, có hai cánh rất to ở hai bên, rất giống hai cánh bướm. Đến đây các em đã biết sơ sơ cách phân biệt giữa sờ nặng và sờ nhẹ rồi, sờ nặng trông giống con chim, và sờ nhẹ trông giống con bướm. Các em nhớ chưa?
- Thưa cô, nhớ rồi ạ! - Cả lớp đồng thanh.
- Cả lớp giỏi lắm!, giờ thì em nào cho cô ví dụ một từ có chữ sờ nặng (S) nào?
Một học sinh đứng lên:
- Thưa cô, đó là từ “sung sướng” ạ!
- Tốt lắm!, còn em nào cho cô ví dụ một từ có chữ sờ nhẹ (X)?
- Thưa cô, đó là từ “xấu xa” ạ! - một em khác phát biểu.
- Cả lớp hôm nay ai cũng giỏi cả - cô giáo tỏ vẻ rất hài lòng. Bây giờ, trên cơ sở những gì chúng ta vừa học, cô ghép lại thành bốn câu thơ để giúp các em dễ thuộc. Bây giờ tất cả hãy mở tập ra, cô sẽ đọc cho các em chép:
Cách phân biệt sờ nặng và sờ nhẹ:
Sờ nặng là sờ chim
Sờ chim là sung sướng
Sờ nhẹ là sờ bướm
Sờ bướm là xấu xa
